من المعنى إلى الخوارزمية: الجامعة في عصر التكنولوجيا بين تهميش العلوم الإنسانية وأزمة الفهم الإنساني
DOI:
https://doi.org/10.35284/206الملخص
يركز هذا البحث على التحولات التي يشهدها الوسط الجامعي في ظل صعود العقلانية التقنية وسيطرة النظم الخوارزمية، بوصفها إطاراً حديثاً لإعادة تشكيل المعرفة ووظيفة الجامعة. ولا يقتصر التحليل على الجوانب الوظيفية للتكنولوجيا، بل يمتد إلى طرح أسئلة في أبعادها الأنطولوجية، من جهة تأثيرها على تصور الفهم الإنساني ومعايير تقييم المعرفة. ويستند البحث على تحليل نظري مدعوم باستبيان ميداني أجري مع أعضاء الهيئة التدريسية في جامعة عراقية، بهدف تسليط الضوء على أسباب تراجع اقبال الطلبة على كليات العلوم الإنسانية، وتشير النتائج إلى أن سوق العمل وضعف فرص التوظيف يشكلان محور العزوف. الا أن التحليل يكشف عن أزمة أعمق تتجاوز الأبعاد الاقتصادية لتصل إلى تغييرات في بنية الزمن المعرفي وسيطرة منطق الكفاءة والكمية، ويخلص البحث إلى أن استعادة موقع العلوم الإنسانية لا يكون عن طريق تبريرها بمنظور نفعي، بل عبر تأكيد أهميتها التكوينية في صيانة أفق المعنى والفهم داخل المؤسسة الجامعية.
