رؤية تربوية معاصرة للفلسفات التربوية الحديثة

Abstract

تكمن أهمية البحث الحالي في استعراض المدارس التربوية الفلسفية ومضامينها التربوية، وقد اشتملت على معظم المدارس الفلسفية، التقليدية منها والحديثة والمعاصرة، والتي تتمثل في: المدرسة المثالية، والواقعية، والطبيعية، والإسلامية، والبراغماتية، والتقدمية، والوجودية، والوضعية، والمنطقية، والتواترية، والجوهرية، والتحليلية، والتجديدية، والإنسانية، والبنيوية، إضافة إلى فلسفة الحداثة وما بعد الحداثة وأخيراً العولمة، وقد تبعتها فلسفة الديمقراطية.

  وقد تم اختيار هذه المدارس الفلسفية ومضامينها التربوية، في هذا البحث لتساعد الدارس للفلسفات التربوية المعاصرة على توفير هذا الكم من المدارس الفلسفية على اختلاف نشأتها التاريخية وتوجهاتها الفكرية، في مصدر تعليمي واحد، يسهل على الطلبة الوقوف على أفكار هذه المدارس ومضامينها التربوية بصورة اقتصادية توفر عليهم الوقت والجهد، لينظروا إلى أعمال تعليمية ومنهجية أخرى لإدراك أهدافهم المعرفية والتربوية.